ETAPA
N° 1: DEFINICIONES DE LAS CONDICIONES PREVIAS:
1. Identificar
Grupos de riesgo de COVID-19:
a. A la fecha se ha
detectado 1 (una) persona integrante de los grupos de riesgo (auxiliar de la
educación). Se confeccionó DDJJ pertinente, otorgándole DISPENSA LABORAL.
b. Se cuenta con la
totalidad de DDJJ enviadas por las familias.
2. Nuestra escuela
es un establecimiento Periurbanos, con una tasa regular mínima o nula de
contagios, favorable al desarrollo de
las actividades presenciales. La reapertura esté destinada, en esta primera
instancia, solo a aquellos que no deban hacer uso de transporte público de
pasajeros.
3. Se proponen tres
escalones de inicio, rumbo a la
presencialidad:
a. Primer escalón:
i. NP: sexto grado
ii. NS: tercer año
b. Segundo escalón:
i. NI: sala de cinco
años,
ii. NP primer y
quinto grado
iii. NS: primer año
c. Tercer escalón
i. NI: salas de
cuatro y cinco años
ii. NP: totalidad de
los grados
iii. NS: segundo año
4. NIVEL INICIAL:
a. Reorganizar su
agrupamiento a un máximo de siete (7) estudiantes por sala.
b. Efectivizar la
limpieza y desinfección de Todos los
materiales didácticos utilizados en las salas diariamente y luego de ser
utilizados por cada estudiante y grupo.
c. El baño que
utilizan los estudiantes se ubica dentro la sala; desinfectarlos luego del uso
individual de cada estudiante.
d. Los utensilios de
refrigerio o copa de leche; sostener la limpieza de estos diariamente.
5. El regreso de las
demás salas/años/secciones/divisiones respetará la condición de ser gradual y
rotativo, teniendo en cuenta la evolución epidemiológica de nuestra localidad, el contexto sociocomunitario, y a
las posibilidades de uso de espacios en la Institución Educativa
a. Se priorizará el
regreso a las y los estudiantes que requieran un acompañamiento específico de
intensificación de las estrategias de enseñanza en sus trayectorias escolares.
b. Para la
reapertura progresiva de acuerdo a los escalones mencionados en punto 3, se
realizará una evaluación semanal y/o quincenal de la situación epidemiológica
de la situación provincial a cargo del Consejo Asesor.
6. Se cuenta con el
acondicionamiento necesario del edificio escolar con respecto a Infraestructura
general, informándose al estamento responsable las novedades existentes.
a. Se cuenta con la
mascarilla de protección facial, invirtiendo las partidas de limpieza para la
compra de elementos necesarios para la limpieza y desinfección previstos en el
presente Protocolo Institucional.
b. La Institución
cuenta con dos (2) Kits de limpieza:
i. Un (1) kit de
limpieza de superficie
ii. Un (1) Kit de
higiene personal: alcohol en gel y/o jabón en gel.
c. En esta escuela
es obligatorio el cumplimiento al Anexo de ESPECIFICACIONES CUIDADOS DEL
PERSONAL AUXILIAR PROTOCOLO DE LIMPIEZA - MINISTERIO DE SALUD.
d. Se han
acondicionado los espacios para asegurar el distanciamiento mínimo entre las
personas. Se han señalado los patios.
e. Los recreos serán
por grados y separados por sectores, para respetar distanciamiento
7. Con respecto al
Personal Auxiliar, personal fundamental en la limpieza y desinfección de todas
las zonas de tránsito y permanencia de los integrantes de la comunidad
educativa, se lo ha entrenado, acerca de procedimientos de limpieza y
desinfección.
8. No se cuenta con
servicio de Transporte público y
escolar, en cercanías de la UEM.
9. Se adecuaron los lugares de acceso para los
diferentes actores institucionales, discriminando ALUMNOS - AUXILIARES DE LA
EDUCACIÓN – DOCENTES, a fin de evitar aglomeraciones.
a. Se destinará
personal auxiliar para el control del uso de los baños.
b. Los baños serán
utilizados por 1(una) persona a la vez.
10. La fecha a partir
de la cual pueda iniciarse el proceso de reanudación de clases presenciales:
a. Se propone a
partir del lunes 05 de abril, para el primer escalón
b. El horario para
todas las burbujas será:
i. Alumnos: 08:30 a
12:30
ii. Docentes
1. 08:30 – 12:30:
clases presenciales
2. 12:30 – 15:30:
clases virtuales.
ETAPA
N° 2: SENSIBILIZACIÓN:
11. Se han
desarrollado instancias de sensibilización entre STE, ED, personal docente, administrativo, y
auxiliares de la educación, así como familias y estudiantes sobre el
conocimiento y tratamiento del Protocolo Jurisdiccional.
12. Se realizaron
encuentros con Personal Docente y Auxiliar, junto a los Equipos Directivos para
la instrumentación del Protocolo Jurisdiccional.
13. Se estableció un Plan de trabajo de sensibilización
con las familias y estudiantes con actividades específicas, estableciendo
tiempos y modalidades, invocando esta “nueva realidad", en articulación
con equipos de Ministerio de Salud (medidas de prevención).
14. Se realizaron
charlas con el personal auxiliar, en coordinación con el Ministerio de Salud
sobre la instrumentación de ESPECIFICACIONES CUIDADOS DEL PERSONAL AUXILIAR/
PROTOCOLO DE LIMPIEZA- MINISTERIO DE SALUD.
15. Se garantiza que,
si las condiciones de salubridad de las Institución Escolar no están dadas, se
proceda a la suspensión de actividades de manera inmediata y comunicarlo a cada
Supervisión Escolar.
16. Se establecerán
nuevos y/u otros Acuerdos Escolares Institucionales de Convivencia (A.E.C) de
la “nueva realidad” que contribuyan y favorezcan al sostenimiento de climas
saludables, en consonancia con el presente Protocolo Institucional.
a. Señalización con
cartelería los ingresos/egresos en cada puerta de la Institución Educativa, así
como también señalar en el piso o hall de ingreso, pasillos, aulas y espacios
de tránsito el distanciamiento social como norma primordial.
b. Se respetará el
tipo de agrupamiento establecido en las aulas
c. Se utilizan
distintas puertas de ingreso y egreso, evitando la aglomeración de grupos en
las mismas.
17. Se establece la presencia de personal:
Docente, Equipo Directivo y Personal
Auxiliar Disponible, en los momentos de ingreso y/o egreso de los estudiantes
que garanticen el cumplimiento del Protocolo en cuanto a:
a. utilización
obligatoria de los tapabocas por todos los estudiantes, distanciamiento social
entre ellos; y sin permitir el ingreso de las madres, padres o tutores al
establecimiento escolar.
b. Todo el personal
que se encuentre en los momentos de ingreso y egreso de los estudiantes deberá
contar con el tapabocas, máscara facial y colocar alcohol en gel a cada
estudiante que ingrese.
ETAPA
N° 3: DIFUSIÓN:
18. Definir campañas
en conjunto entre el Ministerio de Educación y avaladas con el Ministerio de
Salud, de comunicación a Estudiantes, familias, cuerpo docente, personal
auxiliar; sobre síntomas a monitorear, distanciamiento social, higiene de manos
y respiratoria, y recomendaciones ante presencia de casos sospechosos.
19. Se deben incluir
mensajes que contemplen el reconocimiento de emociones y el manejo de estas
frente al regreso a clases de Niñas, Niños y Adolescentes, familias, docentes y
auxiliares.
20. Especificar y
difundir entre todos los docentes, personal auxiliar y las familias las puertas
a utilizar y los protocolos acordados con respecto a:
a. Usos de espacios,
nuevos tiempos pedagógicos y modificaciones de los hábitos y las rutinas
escolares.
b. Al cumplimiento
de horarios establecidos para ingreso, permanencia y/o retiro de sus hijas/os,
o de las personas, tutores y/o encargados para el retiro de los mismos.
c. Al cumplimiento
de todas las normas de higiene previas y posteriores a la concurrencia de sus
hijas/os a la escuela.
d. Los medios a
utilizar serán en este orde:
i. FACEBOOK de la
escuela.
ii. WhatsApp de cada
ciclo/grado.
iii. Carteleria al
ingreso de la UEM.
21. Los elementos
esenciales para el regreso presencial del estudiante a la Escuela:
a. Tapabocas
personal caseros (2). Instrumentar las normas de esterilización en los mismos.
b. Se recomienda la
utilización de alcohol en gel personal, más allá del garantizado en cada
Establecimiento Educativo para cada aula o lugar físico.
c. Utilizar la
botella de agua de uso personal, taza y/o vaso.
d. La preparación
previa de los útiles escolares de cada estudiante: su aseo, desinfección,
teniendo en cuenta los pasos descriptos como “Limpieza y Desinfección “en el
Anexo de ESPECIFICACIONES PROTOCOLO DE LIMPIEZA.
e. Presentación de
Declaración Jurada de buen estado de salud de los estudiantes, firmada por los
padres, tutores, encargados, estudiantes mayores de 18 años que deberá estar
firmada y presentada al ingreso.
f. Trabajar
intensamente sobre reducir al mínimo el traslado de elementos entre casa y
escuela (mochilas y juguetes); si se llevan, deben dejarse fuera del aula. En
este punto, para escuelas Rurales y Técnicas.
g. Se podrá disponer
sillas fuera de las aulas para que cada estudiante pueda colocar su mochila,
así como también sus abrigos (camperas, bufandas, guantes, etc.)
h. Trabajar sobre el
cuidado de los útiles personales y la responsabilidad en su cuidado ya que no
está permitido el préstamo entre estudiantes y/o con los docentes.
i. No estará
permitido el ingreso con celulares de los estudiantes en Nivel Inicial y
Primario.
22. Con respecto a
Nivel Secundario, se debe garantizar el cuidado y la limpieza de este antes del
ingreso y/o egreso de la institución. La misma norma se utilizará para el uso
de Netbooks /Tablets y/u otros dispositivos tecnológicos, evitando traerlos de
sus hogares.
a. La limpieza de
los elementos tecnológicos se hará con los utensilios permitidos para la misma:
trapo húmedo con alcohol al 70% o agua clorada.
b. Los momentos para
la higiene de manos serán: antes de salir de casa, al llegar a la escuela,
antes y después de los recreos, antes y después de comer, luego de haber tocado
superficies públicas (mostradores, pasamanos, picaportes, barandas, entre
otros), antes y después de ir al baño,
después de toser, estornudar o limpiarse la nariz.
c. Cumplir con el
distanciamiento social en cada situación de lavado de manos de cada grupo
escolar.
d. Durante la estadía
en la escuela se DEBE REALIZAR EL LAVADO DE MANO cada NOVENTA (90) minutos.
23. Se garantiza la
provisión de alcohol en gel, o alcohol 70°, en todas las aulas de la
instalación.
ETAPA
N° 4: REAPERTURA
24. En la Institución
Escolar es esencial el sostenimiento de las rutinas, que contribuyen al buen
funcionamiento institucional y a la adquisición de hábitos que hacen a la
autonomía y al aprendizaje de valores en el aula.
25. “NUEVAS RUTINAS DE ESTA NUEVA NORMALIDAD “.
a. La limpieza del
lugar o mesa de trabajo diario de cada estudiante y de los docentes, utilizando
los primeros cinco (5) minutos al ingreso al aula y antes de retirarse.
b. Proveer por la
Institución: rociador con alcohol al 70% y una servilleta de papel descartable
para secar el sector del trabajo.
c. El Personal
Docente utilizará durante la jornada laboral el tapaboca casero -nariz-boca
mentón y la máscara facial. Si se garantiza la distancia superior a dos metros,
el docente podrá utilizar solo la máscara facial para facilitar el dictado de
la clase.
26. Conforme a las
recomendaciones de OMS y del Ministerio de Salud:
a. No está permitido
compartir ningún tipo de elemento personal ni los de protección.
b. Todo el personal
de las Instituciones Escolares tiene la obligación de realizar la limpieza de
su celular con alcohol al momento de ingresar como así también al retirarse,
según recomendaciones de limpieza de instrumentos tecnológicos.
c. Evitar contacto
físico de todo tipo como besos, abrazos, apretones de manos, puños, entre
otros.
d. Evitar tocar
herrajes de puertas al ingreso, egreso o tránsito en las Instituciones
Escolares, de allí que se recomienda (si las condiciones de contexto,
privacidad y seguridad lo permiten) dejar abiertas las puertas en las mismas o
estipular la no manipulación de los mencionados herrajes, por los estudiantes o
la comunidad en general.
27. Formación Inicial
de los Estudiantes:
a. Momentos de
Bienvenida- Saludo Inicial-IzamientoArrío del Pabellón Nacional, deberán
adecuarse a las medidas de distanciamiento social y el cuidado a la salud de todos
los integrantes de la Comunidad Educativa, evitando las aglomeraciones en los
espacios de tránsito.
b. Se deberá
modificar estos momentos al interior de cada Institución Educativa sin la
presencia de las familias.
28. Modificaciones en
los Actos Escolares:
a. Quedarán
suspendidos los Actos Escolares Forma 1 y 2, Actividades recreativas, Jornadas
Pedagógicas y Encuentros que convoquen a la comunidad educativa masivamente.
b. Quedarán
suspendidos los Actos de Colación de Grados mientras dure las medidas de
Aislamiento Social y/o la dinámica de la pandemia no lo permita.
c. La participación
de la Bandera de Ceremonias junto a sus abanderados y escoltas estará
suspendida y no podrá concurrir a actos convocados por otros organismos,
ministerios y/o municipalidades.
29. Modificaciones
con respecto a la Atención de Familias:
a. Se prioriza la
atención de familias en forma no presencial, para evacuar y dar respuestas a
las dudas, preguntas o inquietudes con respecto a la trayectoria de los estudiantes.
b. Ante la necesidad de comunicación presencial
por parte de la familia y/o de la Institución Educativa se deberá:
i. Anticipar la
solicitud de entrevista por vía cuaderno de comunicados de los estudiantes que
concurran en forma presencial y por mail de aquellos estudiantes que no asistan
en forma presencial.
ii. Se destinará de
un día, horario y tiempo establecido para cada entrevista.
iii. Se debe
garantizar un espacio que cumpla con el distanciamiento social; el uso de
tapabocas de ellos participantes (máximo tres (3) personas, un (1)
representante por familia), la disposición de alcohol en gel y el aseo del
lugar antes de uso, así como también posterior a la entrevista.
30. Modificaciones
con respecto a copa de leche - comedores
escolares:
a. No compartir mate,
vajilla, útiles, ni otros utensilios personales.
b. Tener a
disposición y utilizar alcohol en gel.
c. Todos los
encargadas/os s utilizarán tapabocas y máscara facial.
d. La limpieza y
desinfección será bajo las indicaciones previstas en el presente Protocolo
Escolar
e. Se debe prever la organización de los
espacios- mesas que cuenten en el lugar conservando el distanciamiento social,
como así también la conformación de “filas” de los usuarios evitando
aglomeraciones.
31. Modificación de
los tiempos y espacios de los recreos:
a. Se distribuirán
por agrupamiento establecido en las aulas y según los espacios destinados a cada burbuja.
b. Se establecerá la
rotación en patios internos y/o externos, evitando la permanencia de más de 1
(un grupo) por espacio.
c. Esta nueva
distribución será acordada y respetada por todos los adultos de la escuela y
difundida con los estudiantes y familias.
d. No estará
permitido los juegos grupales, actividades de contacto estrecho. Si podrán
realizarse otros juegos que se pueden desarrollar conservando el
distanciamiento.
e. Si se usan
elementos se deben desinfectar antes y luego de ser utilizados.
f. Cada juego en el
recreo deberá estar previamente planificado por los docentes y difundido entre
los estudiantes y familias.
32. Con respecto al
uso de los sanitarios:
a. Se prevea un
ingreso organizado, hasta un máximo de tres (3) estudiantes, conservando el
distanciamiento y con el uso de tapabocas utilizado correctamente.
b. Esa organización
permita la circulación ágil, cuidando las medidas de higiene personal y que no
supere los quince (15) minutos de permanencia.
c. Debe asegurarse
el acceso a agua potable, jabón, papel higiénico, toallas de papel descartables
y cestos de basura en todos los baños.
d. En todos los
espacios comunes se debe señalizar en el suelo la distancia de seguridad para
organizar las filas y/o grupos.
33. Modificaciones
con centralidad en lo pedagógico:
a. Se establecen
agendas de trabajo quincenales que contribuyan a la organización de instancias
de trabajos institucionales; seguimiento de acuerdos, ajustes y evaluación de
cada modalidad implementada.
b. En el marco del
presente Protocolo Institucional y hasta la finalización de la aplicación del
mismo, todas de decisiones pedagógicas del Equipo Directivo serán comunicadas y
avaladas por el STE.
c. Se desarrollan
estrategias para que quienes no puedan asistir a la escuela en las instancias
presenciales por decisión propias de los tutores o por no estar incluidos en
las primeras etapas de regreso presencial; las continúen de manera virtual.
d. Se requiere
ajustes de los tiempos, de las secuencias, la intervención de las Tecnologías
de la Información y la Comunicación (TIC) u otra estrategia de recursos para
los días de no presencialidad y el desarrollo de la experiencia pedagógica
combinada, respetando la carga horaria laboral y dentro del establecimiento
educativo.
e. Fortalecer los
diferentes dispositivos de trabajo del M.A.I. en pos de continuar sosteniendo
el acompañamiento sistemático, regular de todas las trayectorias escolares de
estudiantes. Pudiendo otorgar a esos estudiantes múltiples y diferentes
posibilidades de continuar sus aprendizajes, utilizando los entornos virtuales
que se consideren apropiados y que estén disponibles para docentes y
estudiantes.
f. Con los alumnos
que no concurran a la presencialidad (excluidos en el primer y segundo
escalón); se está trabajando de manera virtual. Es decir, el docente mantiene
una bimodalidad en su trabajo; de mañana presencial, luego virtual.
34. Respecto a los
agrupamientos de estudiantes
a. La ventilación
natural es obligatoria en todas las instalaciones abriendo puertas y ventanas
cada ochenta (80) minutos para permitir el recambio de aire y ventilación.
b. Se establece para
los agrupamientos que, en ningún caso deberá superar en el PRIMER ESCALÓN hasta
un máximo de siete (7) estudiantes en Nivel Inicial hasta un máximo de quince
(15) estudiantes en Nivel Primario y Secundario.
c. En todos los
casos se debe respetar que el distanciamiento de 1, 5 metros entre estudiantes
y docentes.
d. Se deberá tener
en cuenta en cada agrupamiento, la presencia de otros adultos que acompañan las
trayectorias escolares de los estudiantes: Maestros de Apoyo, Maestros
I.A.D.A y Auxiliares de Apoyo a la
Inclusión, Acompañantes Terapéuticos, cuya presencia reducen el número de
estudiantes por agrupamiento.
35. Respecto a
diferentes modelos de continuidad pedagógica:
a. Dicha
organización estará caracterizada por la integración del trabajo presencial, no
presencial y alternancia, con momentos de aprendizaje sincrónico y asincrónico,
a través de estrategias mediadas por la tecnología u otros medios que puede
asumir múltiples formatos basados en: o Simultaneidad en el trabajo de grupos
que están en la presencialidad y en la no presencialidad.
36. La alternativa de
realizar agrupamientos, según lo estipulado por el presente Protocolo Institucional,
combinando tiempos de instancias presenciales y tiempo de instancias no
presenciales, durante una misma jornada de trabajo, posibilita utilizar los
tiempos de trabajo laboral de manera diferente, convirtiéndolos en tiempos
institucionales de los docentes, hasta finalizar la jornada de trabajo para:
a. Corrección de
trabajos en las plataformas.
b. Diseño y
planificación de actividades presenciales y virtuales.
c. Evaluación y
seguimiento hacia la mejora de las prácticas pedagógicas cotidianas.
d. Espacios para el
trabajo en conjunto con integrantes del Equipo Directivos y/u otros docentes,
siempre conservando el distanciamiento social y las medidas de cuidado
personal.
37. El rol de los/las
Bibliotecarios/as Escolares será de vital importancia para contribuir,
fortalecer y ampliar el trabajo en cada agrupamiento y aportar desde su
especificidad y un acompañamiento áulico específico desde la dimensión
bibliotecológica al docente de aula. Siempre desde un espíritu de colaboración
y propiciando el trabajo en equipo dentro de las Instituciones Educativas, con
el acompañamiento a los proyectos educativos desde la presencial o desde el
trabajo remoto.
38. Respecto a las
reuniones de personal presenciales:
a. No están
autorizadas las reuniones de personal en forma presencial durante el tiempo que
se desarrolle la pandemia COVID- 19.
b. Las reuniones de
personal podrán realizarse a través de formatos virtuales utilizados hasta el
momento: Plataformas Zoom. Google Meet, etc.
c. Durante el
período que rija el presente Protocolo Institucional, el equipo directivo,
podrá organizar reuniones presenciales en equipos de trabajo reducidos;
trabajando en forma asincrónica con distintos grupos de trabajo durante la
jornada laboral.
39. Respecto a la
Evaluación y Acreditación en la Educación Obligatoria- Calendario Escolar:
a. En acuerdo con lo
establecido Resolución CFE N° 363/2020, 367/2020, 368/2020, las Resoluciones
Provinciales de Adhesión que contienen ajustes y aportes jurisdiccionales y el
presente Protocolo Jurisdiccional, se acompañarán las sugerencias, formatos y
precisiones establecidas para el contexto de Emergencia Sanitaria allí
descripto.
b. Todos los
instrumentos administrativos escolares y jurisdiccionales que registran y
acreditan las trayectorias de los estudiantes tendrán que ser revisados y/o
adecuados para facilitar las inscripciones, los pasajes de nivel, el egreso y
la movilidad estudiantil entre instituciones y/o entre jurisdicciones.
c. La nueva
organización tendrá que favorecer el aprendizaje de los contenidos mínimos
priorizados en condiciones de la mayor equidad posible para los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes.
40. Protocolo de Actuación ante presencia de caso
sospechoso y/o confirmado en las Instituciones Educativas.
a. Explicitar, dar a
conocer y difundir el protocolo de actuación ante presencia de “caso sospechoso”
hacia todos los actores institucionales (docentes, personal auxiliar,
administrativo y familias). (VER ANEXO SOBRE ESPECIFICACIONES DEFINICIONES DE
CASO SOSPECHOSO, CASO CONFIRMADO Y CONTACTO ESTRECHO -MINISTERIO DE SALUD).
b. No permitir el
ingreso a los establecimientos a personal o estudiantes que presenten los
síntomas propios del COVID-19: cansancio, tos seca, pérdida de gusto u olfato,
fiebre, vómitos, diarrea, cefalea y otros que sean considerados e incorporados
por el Ministerio de Salud. Cada Establecimiento Educativo exigirá la
presentación de Declaración Jurada de parte de cada familia, en la cual exprese
de ausencia de síntomas para poder ingresar a la escuela.
41. Ante la presencia
de uno de los síntomas mencionados durante las clases presenciales en los
grupos de estudiantes, se prevé que sea el director, vicedirector, secretario o
docente a cargo de la Institución Educativa, se comunique con:
a. Padres, Tutores
y/o encargados del estudiante, familiares de los docentes o del personal
auxiliar afectado.
b. Paralelamente, se
debe contactar inmediatamente al Sistema de Emergencias de Salud local para su
evaluación: Teléfono 0800-222-2676 (CORO).
c. El Equipo
Directivo deberá anticipar la designación de otro miembro del personal docente
de la escuela, que esté atento al estudiante- docente y/o personal auxiliar
aislado, brindándole tranquilidad y confianza hasta que arribe personal
sanitario responsable. Siempre manteniendo el aislamiento y las medidas de
cuidado personal (uso de barbijo y/o máscara facial).
42. En el caso que
el” caso sospechoso” sea un estudiante, la docente a cargo de ese grupo,
continuará trabajando con el grupo acompañando, conteniendo y asistiéndolo.
a. Es importante
poder trabajar con los estudiantes acerca de los cuidados, temores y estigmas
que pudieran surgir, evitando se generen situaciones de discriminación en el
contexto escolar y comunitario.
b. Se definirá un
espacio para aislar a estudiantes y trabajadores en caso de que presenten
síntomas de COVID-19. Este lugar debe poder ser convenientemente desinfectado
luego de su uso como espacio de aislamiento preventivo.
43. A partir de la
presencia de un caso sospechoso y/o un caso confirmado, asegurar el respeto de
la privacidad y confidencialidad de la información médica frente a las diversas
situaciones epidemiológicas por las cuales docentes y estudiantes podrían no
asistir a la escuela.
a. El estudiante
comienza con síntomas en el turno escolar, deberá ser aislado, dar aviso a la
familia y realizar llamado al 0800-222-2676 (CORO, donde se tomarán datos
familiares de convivientes, y se darán las indicaciones que el caso requiera.
b. Todo miembro de
la comunidad educativa que tuvo contacto con ese estudiante, docente y/o
personal auxiliar por más de quince (15) minutos, deberá aislarse hasta
confirmar o descartar el caso y el Equipo de Epidemiología (Ministerio de
Salud) hará todo el estudio del caso, e indicará cómo continuar. En este punto
deberá tenerse en cuenta la modalidad adoptada, por la institución
“distanciamiento”. En caso de confirmarse deberán mantener el aislamiento
social obligatorio (ASO) por catorce (14) días.
c. En caso que el
estudiante deba permanecer en aislamiento por definirse como contacto estrecho de
un caso confirmado: el resto del grupo deberá seguir concurriendo a clases. Se
respetará la privacidad los por qué se produce el ausentismo y el Equipo de
Epidemiología local (Ministerio de Salud) dará las pautas acordes al caso.
44. En el caso que el
caso sospechoso y/o confirmado se verifique luego haber culminado la jornada
laboral, el equipo directivo deberá arbitrar los medios para: o Comunicar a los
docentes a cargo del grupo y/u otros integrantes de la comunidad educativa que
haya estado en contacto de más de quince (15) minutos en esa jornada.
a. Comunicar a las
familias del resto de los estudiantes, a la espera de confirmación del caso
sospechoso, la no asistencia al otro día al horario de clases.
b. Trabajar en forma
institucional la importancia de conservar la confidencialidad y privacidad de
la situación, dando indicaciones precisas de las formas de cómo, cuándo
informar y de qué forma se trabajará con el resto de estudiantes y comunidad.
45. Apoyar con
cartelería y folletería visible y accesible en los puntos claves de la escuela:
espacio de la Dirección de la escuela; puertas de acceso; señalización de
espacio de aislamiento, etc.
Anexo I: plano de circulación
|
1ª |
MQ |
3º |
LAB |
S.M. |
5ª |
6ª |
INF |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
NS 2ª |
PATIO |
BAÑO |
BAÑO |
|
BAÑO |
COCINA |
||
|
|
|||||||||
|
NS 1ª |
|||||||||
|
NS 2ª |
|||||||||
|
|
|||||||||
|
NS 3ª |
|||||||||
|
GALERÍA
(original) |
|
N.I, |
|||||||
|
|
|||||||||
|
SEC |
COCINA |
BAÑO NS |
MQ |
BAÑO NS |
BAÑO DOC |
||||
|
|
|
|
|
|
|
BAÑO
NI |
|||
|
DIRECCIÓN |
|
|
ACCESO
PRINCIPAL: ALUMNOS NS ACCESO LATERAL
FRENTE: PERSONAL ACCESO SUM: ALUMNOS
NP |
||||||
|
|
|
||||||||
ANEXO II: FORMATO DE DECLARACIÓN
JURADA
ESTIMADAS
FAMILIAS
ANTE
EL REGRESO A LAS CLASES PRESENCIALES DE SU HIJO/A, SI ALGÚN MIEMBRO CONVIVIENTE
EN SU HOGAR, PADECE AL MENOS UNO DE LOS SIGUIENTES SÍNTOMAS/SIGNOS POR FAVOR:
-
NO DEBE ENVIAR SU HIJO/A A LA ESCUELA.
-
DAR AVISO A LA ESCUELA.
-
DEBE COMUNICARSE CON EL 0800-222-(CORO) 2676,
DONDE SE LES INDICARÁ CUÁLES SON LOS PASOS A SEGUIR.
-
COMUNICAR VIÁ TELEFÓNICA A LA ESCUELA DE LA
SITUACIÓN QUE TRANSITA SU HIJO.
LOS
SÍNTOMAS SON:
-
Temperatura (37,5º C o más)
-
Dolor de garganta
-
Tos seca
-
Cansancio
-
Pérdida temporaria de los sentidos del olfato
y el gusto
-
Dolores musculares
-
Congestión nasal
-
Dificultad respiratoria
-
Vómitos
-
Diarrea
-
Dolor de cabeza
SOLICITAMOS ADEMÁS ACTUALIZAR LOS MIEMBROS
CONVIVIENTES Y APORTAR UN TELÉFONO DE CONTACTO DE REFERENCIA ACTUALIZADO:
TELÉFONO
DE CONTACTO: ………………………………………….
|
NOMBRE
Y APELLIDO: |
EDAD: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Será
responsabilidad de cada familia verificar y monitorear la ausencia de síntomas
todos los días previos al ingreso de su hijo/a a la escuela.
__________________________________________
FIRMA Y ACLARACIÓN DEL ADULTO RESPONSABLE:
ANEXO III – ESCALONES
- BURBUJAS
Se
mencionan las modificaciones a lo planificado previamente, siguiendo los
siguientes criterios:
-
Procurar la incorporación gradual de burbujas
a las clases presenciales.
-
Priorizar los cursos final de ciclo/nivel.
-
Procurar la ampliación de horario.
-
Respeto irrestricto a los protocolos de
cuidado de la salud
PRIMER
ESCALÓN:
|
NI |
NP |
NS |
|
- - - - |
SEXTO GRADO DOS BURBUJAS 6°A: 10 alumnos 6°B: 10 alumnos |
TERCER AÑO DOS BURBUJAS 3° 1° - 5 alumnos 3° 2° - 5 alumnos |
1°
SEMANA – 26/04/21 AL 29/04/21
|
LUN 26 |
MAR 27 |
MIE 28 |
JUE 29 |
VIE
30 |
||||||||
|
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
Feriado |
|
- - - |
6°A |
3°1° |
- - - |
6°B |
3°1° |
- - - |
6°A |
3°1° |
- - - |
6°B |
3°1° |
|
2° SEMANA – 03/05/21 AL 07/05/21
A solicitud de los docentes, se adelanta la
incorporación de:
NI: SALA DE 5 – DOS BURBUJAS
5
años: 12 alumnos – CLASES PRESENCIALES
4
años: 8 alumnos – CLASES VIRTUALES
NS: 2° AÑO – UNA BURBUJA
U:
9 - alumnos
|
LUN 3 |
MAR 4 |
MIE 5 |
JUE 6 |
VIE 7 |
||||||||||
|
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
|
- - - |
6°A |
2° 3°2° |
- - - |
6°B |
2° 3°2° |
S-5 |
6°A |
2° 3°2° |
- - - |
6°B |
2° 3°2° |
Sala 5 |
6°A 6°B |
2° 3°2° |
SEGUNDO
ESCALÓN:
|
NI |
NP |
NS |
|
Sala De 5 – DOS BURBUJAS 12 alumnos CLASES PRESENCIALES Sala de 4 años: 8 alumnos – CLASES
VIRTUALES |
PRIMER GRADO – DOS BURBUJAS 1° A: 12 alumnos 1° B: 12 alumnos QUINTO GRADO – DOS BURBUJAS 5° A: alumnos 5° B: alumnos SEXTO GRADO – DOS BURBUJAS 6° A: 10 alumnos 6° B: 10 alumnos |
2° AÑO – UNA BURBUJA 9 - alumnos 3° AÑO – DOS BURBUJAS 3° 1° - 5 alumnos 3° 2° - 5 alumnos |
|
LUN 3 |
MAR 4 |
MIE 5 |
JUE 6 |
VIE 7 |
||||||||||
|
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
|
S – 5 |
1° A 6°A |
2° 3°1° |
- - - |
1° A 6°B |
2° 3°1° |
S-5 12 |
1° A 6°A |
2° 3°2° |
- - - |
1° A 6°B |
3°2° 2° |
Sala 5 |
1° A 6°A 6°B |
2° 3°2°° |
A pedido de los docentes, se incorpora a
partir del miércoles 12/05/21; una de las burbujas de 1° año.
|
LUN 10 |
MAR 11 |
MIE 12 |
JUE 13 |
VIE 14 |
||||||||||
|
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
|
S – 5 |
1° A 5°A 6°A |
2° 3°1° |
- - - |
1° A 5°A 6°A |
2° 3°1° |
S-5 |
1° A 5°A 6°A |
1°1° 2° 3°2° |
- - - |
1° A 5°A 6°A |
1°1° 2° 3°2° |
Sala 5 |
1° A 5°A 6°A |
1°1° 2° 3°2° |
TERCER
ESCALÓN:
|
NI |
NP |
NS |
|
SALA DE 5 – DOS BURBUJAS 5 años: 12 alumnos LUN – MIER - VIE SALA DE 4 años: 8 alumnos MAR - JUE |
PRIMER GRADO – DOS BURBUJAS 1° A: 12 alumnos 1° B: 12 alumnos SEGUNDO GRADO – DOS BURBUJAS 2° A: 11 alumnos 2° B: 9 alumnos TERCER GRADO – DOS BURBUJAS 3° A: 8 alumnos 3° B: 9 alumnos CUARTO GRADO – DOS BURBUJAS 4° A: 12 alumnos 4° B: 11 alumnos QUINTO GRADO – DOS BURBUJAS 5° A: alumnos 5° B: alumnos SEXTO GRADO – DOS BURBUJAS 6° A: 10 alumnos 6° B: 10 alumnos |
1° AÑO – DOS BURBUJAS 1° 1°- 7 alumnos 1° 2°- 8 alumnos 2° AÑO – UNA BURBUJA U: 9 – alumnos 3° AÑO – DOS BURBUJAS 3° 1° - 5 alumnos 3° 2° - 5 alumnos |
Se
propone una incorporación gradual al formato de JORNADA COMPLETA;
incorporándose a partir de esta semana, horas especiales y talleres en
contraturno, destinado a las burbujas que no tienen clases presenciales en el
turno mañana.
El
resultado es el siguiente:
|
LUN 17 |
MAR 18 |
MIE 19 |
JUE 12 |
VIE 21 |
||||||||||
|
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
NI |
NP |
NS |
|
Sala 5 |
1° B 2°A 3°A 4°A 5°B 6°B |
1°1° 2° 3°2° |
Sala 4 |
1° B 2°A 3°A 4°A 5°B 6°B |
1°1° 2° 3°2° |
Sala 5 |
1° B 2°A 3°A 4°A 5°B 6°B |
1°1° 2° 3°2° |
Sala |
1° B 2°A 3°A 4°A 5°B 6°B |
1°1° 2° 3°2° |
Sala 5 |
1° B 2°A 3°A 4°A 5°B 6°B |
1°1° 2° 3°2° |
|
|
1° ciclo MEEF MEM MEAP |
|
|
2° ciclo MEEF MEM MEAP |
MEEF MEC |
|
1° ciclo MEEF MEM MEAP |
|
|
MEEF MEC |
|
|
2° ciclo MEEF MEM MEAP |
|
En
función de evitar aglomeraciones, se propone un ingreso y egreso gradual, de
acuerdo al siguiente detalle:
HORARIOS
POR CICLO:
|
08:00 - 12:00 |
08:15 – 12:15 |
08:30 – 12:30 |
|
SECUNDARIA |
1° CICLO |
2° CICLO NIVEL INICIAL |
|
TURNO TARDE:
12:50 – 14:50 |
||
ANEXO IV –
MODIFICACIONES POSTERIORES RECESO DE INVIERNO
El
mismo involucraría las actividades pedagógicas de esta segunda parte del año;
hasta que cesen las restricciones impuestas por el Ministerio de Salud.
1. ORGANIZACIÓN DE TIEMPOS Y BURBUJAS
1.1.
Se propone convocar a los alumnos en TM y TT, por
burbujas, de acuerdo al siguiente detalle.
|
CURSO |
TURNO MAÑANA -
08:00 – 12:00 |
TURNO TARDE -
12:50 – 14:50 |
|
Nivel inicial |
Sala de 5 - 12 alumnos |
Sala de 4 - 8 alumnos |
|
1° grado |
Rojo - 13 alumnos |
Azul - 9 alumnos |
|
2° grado |
Naranja - 11 alumnos |
Amarilla - 9 alumnos |
|
3° grado |
Verde - 9 alumnos |
Violeta - 8 alumnos |
|
4° grado |
Grupo 1 - 13 alumnos |
Grupo 2 - 10 alumnos |
|
5° grado |
Grupo 1 - 11 alumnos |
Grupo 2 - 10 alumnos |
|
6° grado |
Grupo 1 - 9 alumnos |
Grupo 2 - 9 alumnos |
|
1° año |
Grupo 1 - 6 alumnos |
Grupo 2 - 9 alumnos |
|
2° año |
Grupo único -9 alumnos |
|
|
3° año |
Grupo 1 - 7 alumnos |
Grupo 2 - 4 alumnos |
1.2.
Esta distribución de alumnos/burbujas, se irán alternado entre
semanas, es decir, si en una semana la burbuja concurre al TM, en la semana
siguiente lo hará en el TT.
1.3.
Como observación, se hace constar que el único curso
que funciona como burbuja única, es 2° año del NS.
2.
PLANIFICACIONES
- SECUENCIA - PROMOCIÓN ACOMPAÑADA:
2.1.
Las planificaciones áulicas propuestas en el inicio
del ciclo lectivo han sufrido modificaciones sustantivas, atentos a estas dos
variables:
2.2.
Trabajo en bimodalidad.
2.2.1.
Cabe aclarar que se trabajará en la virtualidad sólo
en presencia de CASOS POSITIVOS – O CONTACTOS ESTRECHOS, que involucren a la
totalidad de la burbuja en cuestión.
2.2.2.
Ante CASOS SOSPECHOSOS, sólo se aislará al docente o
alumno, de acuerdo a lo ya normado
2.3.
Existencia de alumnos sin contacto con la UEM
durante el 2020; recuperado en el 2021
2.4.
Priorización de contenidos elaborados por ciclo, de
acuerdo a lo acordado en los ENCUENTROS PEDAGÓGICOS.
2.5.
A la fecha no se consta de casos con PROMOCIÓN
ACOMPAÑADA en el NP. Si existe en NS.
3.
SERVICIO DE
COMEDOR ESCOLAR
3.1.
Se brindará el servicio de COPA DE LECHE a todos los estudiantes
del TM.
3.2.
El servicio de COMEDOR ESCOLAR se brindará a los alumnos de 2° año
NS, que integran una única burbuja; (9 alumnos); también a los docentes que
trabajan en JC.
3.3.
El refuerzo alimentario (colación) se entregará a la totalidad de
los alumnos en ambos turnos
ANEXO V –
MODIFICACIONES POSTERIORES RECESO DE INVIERNO
INCORPORACIÓN 3°
AÑO – NIVEL SECUNDARIO
1.
ORGANIZACIÓN
DE TIEMPOS Y BURBUJAS
a.
Se propone la incorporación a la JORNADA COMPLETA,
del 3° (tercer) año del ciclo básico – educación secundaria rural; a partir del
01-09-2021
b.
Se prioriza este curso, pues son los alumnos que
egresan de esta UEM hacia el ciclo orientado de la educación secundaria.
c.
Su exigua matrícula permite esta incorporación, pues
no se superan los 15 alumnos por curso.
d.
Se respetará el distanciamiento social recomendado,
en todos los espacios de la institución
e.
En el resto de los cursos; se continuará con
burbujas alternadas entre semanas,
2.
PLANIFICACIONES
- SECUENCIA - PROMOCIÓN ACOMPAÑADA:
a. Priorización de
contenidos elaborados por ciclo, de acuerdo a lo acordado en los ENCUENTROS
PEDAGÓGICOS.
b. A la fecha no se consta
de casos con PROMOCIÓN ACOMPAÑADA en el NP. Si existe en NS.
3.
SERVICIO DE COMEDOR ESCOLAR
a.
Se brindará el
servicio de COPA DE LECHE a todos los estudiantes del TM.
b.
El refuerzo
alimentario (colación) se entregará a la totalidad de los alumnos en ambos
turnos
c.
El servicio de
COMEDOR ESCOLAR se brindará a los alumnos de 2° año NS (9 alumnos) y a los de
3° año (11 alumnos); acompañados por sus docentes.
d.
Se respetará el
distanciamiento entre personas, de acuerdo a lo normado por MS.
e.
Los docentes que
usufructúan el servicio de comedor escolar, lo harán por ciclo, respetando
distanciamiento recomendado por MS; de acuerdo al siguiente detalle:
i. 1° ciclo – SALA DE MAESTROS
ii. 2° ciclo – LABORATORIO
iii. Nivel Secundario - SUM